Diagrama de Gantt

El diagrama de Gantt, gráfica de Gantt o carta Gantt es una popular herramienta gráfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicación previsto para diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado. A pesar de que, en principio, el diagrama de Gantt no indica las relaciones existentes entre actividades, la posición de cada tarea a lo largo del tiempo hace que se puedan identificar dichas relaciones e interdependencias.

Factibilidad Económica

Debe mostrarse que el proyecto es factible económicamente, lo que significa que la inversión que se está realizando es justificada por la ganancia que se generará. Para ello es necesario trabajar con un esquema que contemple los costos y las ventas:
Costos: Debe presentarse la estructura de los costos contemplando costos fijos y variables.
Ventas: En este punto el precio del producto o servicio es fundamental, ya que determina el volumen de ventas, por lo que debe explicarse brevemente cómo se ha definido éste. Debe mostrarse también estimaciones de ventas (unidades y en dinero) para un periodo de al menos 1 año, justificando cómo se han calculado (a través de investigaciones de mercado, estadísticas anteriores...)

Factibilidad Técnica

Factibilidad Técnica

Es una evaluación que demuestre que el negocio puede ponerse en marcha y mantenerse, mostrando evidencias de que se ha planeado cuidadosamente, contemplado los problemas que involucra y mantenerlo en funcionamiento.

Algunos aspectos que deben ponerse en claro son:
-Correcto funcionamiento del producto o servicio (número de pruebas, fechas...)
-Lo que se ha hecho o se hará para mantenerse cerca de los consumidores.
-Escalas de producción (es posible ampliar o reducir la producción).
-Proyectos complementarios para desarrollar el proyecto; ¿cómo se obtuvo o se obtendrá la tecnología necesaria?; ¿cómo se capacitará al personal del plantel?,¿ si existen proveedores alternativos a los seleccionados?....

Fundamentación Técnica

Se refiere a la forma de poner a prueba o de ejecutar algo en específico, es decir como lo hace, en este caso se toma en cuenta cada uno de los factores que intervienen en el proceso de ejecución del mismo. Esto es utilizado en la documentacion de proyectos, ya que es aqui donde se explican los pasos que ejercen y se sigeun al momento de poner a prueba la ejecucion del mismo, es por ello que se aclaran los materiales tecnicos que seran utilizados, y como seran utilizados a nivel de aprendizaje con su respectivo funcionamiento.

Para que la fundamentaio sea tecnica es reomendable colocar las funciones de los organismos qwue rigen el proyecto por los cuales nos sirven de apoyo y de algtuna forma nos brindan información de lo que es la teoria y practica de nuestro proyecto, tomando en cuenta cada proceso y tecnicas a utilizar. 

Fundación Teórica

Se trata de los fundamentos en los cuales se rige , es decir donde se explica la fundación, característica, el proque se hizo, cuando, y cada uno de los obetivos que cumple o por los cuales se realizo.  

Esta fundamentacion toma en cuenta las técnicas de revisión documental, pues éstas le permiten obtener la información necesaria acerca de cada uno de los aspectos que deben ser incorporados. Se entiende por revisión documental el proceso mediante el cual un investigador recopila, revisa, analiza, selecciona y extrae información de diversas fuentes, acerca de un tema particular (su pregunta de investigación), con el propósito de llegar al conocimiento y comprensión del mismo.

Los procedimientos son:

- La recopilación del material.

- El registro o almacenamiento organizado de la información.

- La categorización de la información.

- La construcción de un esquema conceptual.

- La redacción.

fundamentacion Legal

Son los articulos de la ley en que se basan para establecer algo en un caso concreto. en estos articulos se deben explicar las raíces por las cuales se crearon los organismos, temas o tecnologías con las cuales se estan tratando. de la misma forma se deben tomar en cuenta los decretos de fundación de organzaciones, y en su caso si el proyecto ya ha sido documentado y legalizado colocarlo de forma de que se expliquede manera clara y precisa lo que es y porque razon surgió como proyecto o como herramienta de trabajoa nivles de estudio y laboral.

Estos articulos aclaran de alguna forma la manera en la que fueron creados, o el decreto en el cual se explica que esos organismos o empresas deben contribuir de alguna forma en la realización de esos proyectos,por la razon de que en su debido cado uno de estos proyectos de investyigación ayude con la mejora de lo que ya ha sido creado. 

Matriz FODA

Matriz Foda es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual de la empresa u organización, permitiendo de esta manera obtener un diagnóstico preciso que permita en función de ello tomar decisiones acordes con los objetivos y políticas formulados.

El término FODA es una sigla conformada por las primeras letras de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. De entre estas cuatro variables, tanto fortalezas como debilidades son internas de la organización, por lo que es posible actuar directamente sobre ellas. En cambio las oportunidades y las amenazas son externas, por lo que en general resulta muy difícil poder modificarlas.

Fortalezas: son las capacidades especiales con que cuenta la empresa, y por los que cuenta con una posición privilegiada frente a la competencia. Recursos que se controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se desarrollan positivamente, etc.

Oportunidades: son aquellos factores que resultan positivos, favorables, explotables, que se deben descubrir en el entorno en el que actúa la empresa, y que permiten obtener ventajas competitivas.

Debilidades: son aquellos factores que provocan una posición desfavorable frente a la competencia. recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen, actividades que no se desarrollan positivamente, etc.

Amenazas: son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar a atentar incluso contra la permanencia de la organización.

Tarea

El término tarea se emplea para designar a aquella obra y trabajo que generalmente demanda de parte de quien la lleva a cabo cierto esfuerzo y que se realizará durante un tiempo limitado, es decir, existe un tiempo límite para su realización.

El origen de la palabra procede de la lengua árabe, más precisamente del vocablo tariha, que justamente significa tarea u obra.

En tanto, en la vida cotidiana y también dependiendo de la edad que se posea, los seres humanos desplegamos casi siempre diferentes tareas.

Cuando se casan, o en su defecto dejan la casa de los padres con motivo de la llegada de la independencia del seno familiar, los hombres y las mujeres llevan a cabo lo que se denomina tareas domésticas, que son aquellas que se realizarán con la misión de cuidar el hogar en el cual se habita, entre ellas se destacan: cocinar, lavar la ropa, los platos, planchar, atender a los niños, hacer las compras.

Antaño y hasta hace algunas décadas, este tipo de tareas prácticamente estaban destinadas por completo a las mujeres, ya que las mismas al no tener que salir a trabajar como sí lo hacían los hombres, les tocaba quedarse en la casa y ocuparse de todo aquello que la misma per se necesitaba, como ser su limpieza, pero además debían ocuparse de quienes vivían en la misma, el marido, los hijos, entre otros.

Sin embargo, actualmente, esta situación es prácticamente inexistente ya que ambos, hombre y mujer trabajan a la par y entonces este tipo de tareas son compartidas o bien y en la medida de las posibilidades de cada uno, es común que se contrate a una persona para que las desempeñe.

Otra tarea muy común es la tarea escolar, que es aquella que los maestros le asignan a los alumnos en el colegio para que la lleven a cabo allí de forma individual o grupal con el objetivo de reforzar los conocimientos aprendidos en clase o de iniciar otros nuevos. En el mencionado encargo, los docentes procuran que los estudiantes pongan en práctica su intelecto resolviendo problemas, averiguando datos, realizando argumentaciones, practicando lecturas, analizando oraciones, entre otras actividades.

Y finalmente nos encontramos con las tareas manuales o artesanales que son aquellas que se caracterizan porque su realización se llevará a cabo a través de las manos, por ejemplo, pintar un cuadro, tejer un sweater. Por esta cuestión de ser directamente elaboradas por las manos del hombre y no por una máquina estas tareas gozan de un especial valor agregado cuando de su comercialización se trata la cosa.

Actividad

Capacidad para realizar una acción. Conjunto de acciones y movimientos de una persona o cosa. (Se usa más en plural). Diligencia, prontitud y eficacia en el obrar. Ocupación a la que alguien se dedica.

Formulación del Problema

La Formulación del Problema es la parte conclusiva del Planteamiento del Problema, formular un problema es hacer una pregunta plausible e interesante preferentemente acerca de las causas, el origen, el que, el dónde, el cómo, el cuanto, etc., que expliquen un hecho o fenómeno.

La expresión, FORMULACIÓN DEL PROBLEMA, viene de la palabra fórmula, que significa arreglo de términos de acuerdo a la relación observada entre ellos, los cuales se asocian entre sí siempre de la misma manera, según sean las leyes que rigen ese tipo de fenómenos  aunque obviamente pueden cambiar las magnitudes de los términos que la conforman.

Sin  formular una pregunta previa, no hay nada posteriormente que investigar, nada que demostrar, nada que refutar.

Entonces, existen  innumerables formas de preguntar de la manera arriba indicada acerca de algo. Las más comunes, y por cierto las más problemáticas, son del tipo abierta que suelen comenzar con preposiciones o adverbios inofensivos tales como por ejemplo: Qué, dónde, cómo, cuándo, en cuánto, hasta, cuánto tal cosa?, pero una pregunta como por ejemplo: ¿Cómo se elabora una nómina? NO es un problema de investigación porque no aporta ningún nuevo conocimiento, mientras que la pregunta ¿Cómo se formó el Polo norte? SI lo es. Lo anterior nos indica que debemos tener cuidado con la preposición y que debemos atender a las otros requerimientos de forma y fondo.

La Formulación del problema debe ser clara, especifica; utilizar términos y conceptos científicos que designe unívocamente a los fenómenos y procesos educativos estudiados; evitar términos vagos, imprecisos, que se presten a confusión o a interpretaciones diversas, etc. Todo ello se logra en la medida en que el problema tiene una fundamentación teórica sólida, ya que en los propios términos y en la designación de las categorías de variables se expresa el vínculo con la teoría.

Plazos

Es un acontecimiento futuro que determina que ciertos derechos comiencen o se extingan a partir de su acaecimiento. Se diferencia de la condición en su carácter de certero, si o si debe acontecer. Cuando el derecho comienza a partir del plazo del cumplimiento se dice que es un  plazo suspensivo, y cuando termina después de el se le llama plazo resolutorio. En el caso de los contratos se fijan plazos ya que se puede prescindir de ellos, siendo ellos exigible en cualquier momento. En pocas palabras es el tiempo establecido para realizar un determinado acto.

Matriz de Marco lógico

¿Qué es el marco lógico?

El Marco Lógico es una herramienta de análisis estructurado, que facilita el proceso de identificación, diseño, ejecución y evaluación de políticas, programas, proyectos y diseños organizacionales, pudiendo aplicarse en cualquier fase de los respectivos procesos de planificación. Se puede modificar y mejorar respetadas veces, tanto durante la preparación como durante la ejecución del proyecto o programa, incluso durante el funcionamiento del mismo.

¿Por qué surge el marco lógico?

El método fue elaborado originalmente como respuesta a problemas comunes en proyectos o programas:

·         La Planificación de proyectos se estaba efectuando con poca precisión, como objetivos múltiples y sin mucha relación entre estos objetos y las actividades realizadas.

·         Muchos proyectos no estaban siendo exitosos y las responsabilidades ejecutadas eran difusas.

·         Había poca claridad en el resultado final del proyecto pero mucho énfasis en el cumplimiento de las actividades, en especial las de carácter administrativo-financiero.

·         Existía poca base comparativa entre lo planeado y la realidad.

·         Había dificultad para comparar proyectos de diferentes temas o áreas.

¿Qué ventajas presenta el marco lógico?

El método del Marco Lógico encara los problemas antes mencionados y provee además una serie de ventajas como:

·         Aporta una terminología uniforme que facilita la comunicación y evita ambigüedades.

·         Aporta un formato único y estructurado, lo que permite llegar a acuerdos entre los diversos agentes involucrados.

·         Permite aplicarlo a diferentes rubros o tipos de proyectos.

·         A Través de una matriz se presenta la información más relevante y en forma sintética.

·         Suministra información para organizar y preparar en forma lógica la programación operativa del proyecto.

·         Suministra información necesaria para la ejecución, monitoreo y evaluación del proyecto.

·         Se puede aplicar a diferentes metodologías de evaluaciones (cualitativas y cuantitativas).

¿En que consiste la matriz?

Es una plantilla  que contiene el resumen  del proyecto o programa. Se compone, en general, de cuatro filas (horizontales) y cuatro columnas (verticales). Cada cuadro puede contener varias celdas por lo que también puede existir varias hojas.

La matriz está basada en dos principios básicos. Primero, las relaciones lógicas verticales de causa-efecto entre las diferentes partes de un problema, que corresponde a los cuatro niveles o filas de la matriz que relacionan a las actividades (o insumos), los componentes (o productos), el propósito y el fin, como el conjunto de objetos jerarquizados del proyecto. Segundo, el principio de la correspondencia (lógica horizontal), que vincula cada nivel de objetivos a la medición del logro (indicadores y medios de verificación) y a las condiciones que pueden afectar su ejecución y posterior desempeño (o supuestos principales).

¿Qué son los objetivos en el marco lógico?

Los objetivos son logros o éxitos esperados que están orientados a resolver problemas que se han detectado. Los objetivos se plantean en diferentes niveles. Desde lo más general o macro (fin) hasta lo más detallado o micro (actividades). Los niveles (filas) pueden ser variables pero se recomienda entre 4 o 5. De esta forma, la matriz puede transformarse en una de 5x4 o 6x4, lo que dependerá de la complejidad o tamaño del proyecto.

Factibilidad

La factibilidad en un proyecto consiste en descubrir cuáles son los objetivos de la organización, luego determinar si el proyecto es útil para que la empresa logre sus objetivos.

El estudio incluye los objetivos, alcances y restricciones sobre el sistema, además de un modelo lógico de alto nivel del sistema actual (si existe). A partir de esto, se crean soluciones alternativas para el nuevo sistema, analizando para cada una de éstas, diferentes tipos de factibilidades.

Los tipos de factibilidades básicamente son:

·         Factibilidad técnica: si existe o está al alcance la tecnología necesaria para el sistema.

·         Factibilidad económica: relación beneficio costo.

·         Factibilidad operacional u organizacional: si el sistema puede funcionar en la organización.

 Se cuenta con una serie de objetivos que determinan la posibilidad de factibilidad de un proyecto sin ser limitativos. Estos objetivos son los siguientes:

• Reducción de errores y mayor precisión en los procesos.

• Reducción de costos mediante la optimización o eliminación de recursos no necesarios.

• Integración de todas las áreas y subsistemas de la empresa.

• Actualización y mejoramiento de los servicios a clientes o usuarios.

• Aceleración en la recopilación de datos.

• Reducción en el tiempo de procesamiento y ejecución de tareas.

• Automatización óptima de procedimientos manuales .

Diagnostico Participativo

¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO?
Se llama diagnóstico participativo (conocido también como diagnóstico comunitario o diagnóstico compartido) al estudio o análisis realizado por un colectivo. Es un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo de un conocimiento sobre su realidad, en el que se reconocen los problemas que las afectan, los recursos con los que cuenta y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos; lo cual, permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, a través de ello, permite que la gente llegue mejor preparada a la formulación del presupuesto participativo. Un correcto diagnóstico de la realidad de la comunidad es el punto de partida indispensable para que los miembros de la comunidad planifiquen colectivamente actividades que les permitan mejorar su situación actual.
El diagnóstico participativo es una opción para promover alternativas y solución a los problemas de una comunidad. El mismo sensibiliza y motiva a los habitantes de la comunidad con los procesos de cambio y los hace partícipes activos de los mismos con el fin de mejorar la calidad de vida.
¿DÓNDE SE REALIZA EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO?
El lugar más adecuado para realizar el diagnóstico participativo es la comunidad; es decir, el área geográfica en la que se conforma el consejo comunal.
¿QUIÉNES REALIZAN EL DIAGNÓSTICO?
El diagnóstico participativo es realizado por las personas que habitan en la propia comunidad. Puede estar apoyado inicialmente por un grupo de especialistas, pero la idea es que una vez que la comunidad se apropia de la metodología sea ella quien se responsabilice del proceso. Es indispensable que dentro del grupo que realiza el diagnóstico se encuentren los líderes naturales, personas con distintas responsabilidades en la comunidad (profesor, administrador de Mercal, el responsable de las distintas misiones, presidenta de la asociación de vecinos, entre otros).

PASOS PARA EL PROCESO DE UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO:

·         Conformación de un Equipo Promotor.

·         Convocatoria abierta a toda la gente de la Comunidad.

·         Reunión inicial para llevar adelante el diagnóstico participativo.

·         Fotografía de la Comunidad.

·         Identificación de los principales problemas y potencialidades de la Comunidad.

·         Formatos para recoger la información.

·         Clasificación y análisis colectivo del listado de problemas.

·         Jerarquización de los problemas.

Diagnóstico

En general, el término indica el análisis que se realiza para determinar cuál es la situación y cuáles son las tendencias de la misma. Esta determinación se realiza sobre la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando. tambien puede ser el inicio de una evaluacion.

Generador de Soluciones

Es una persona que crea respuestas a una situación o problema difícil. Aquel que resuelve una duda o dificultad usando la razón con plena satisfacción del objetivo a cumplir.  En pocas palabra aquello que nos da la respuesta a una duda o problema.

Individuo

Persona perteneciente a una clase o grupo, considerada independientemente de las demás. Persona cuya identidad se desconoce o no se expresa.  Ser vivo, animal o vegetal, perteneciente a una especie, considerado independientemente de los demás. Elemento que forma parte de la población sobre la que se toma una muestra estadística.

Toma de decisiones

La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial.en todo momento se toman decisiones, la diferencia entre cada una de estas es el proceso o la forma en la cual se llega a ellas. La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una alternativa entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial.

Proactivo

El ser proactivo o proactiva es una actitud más que aptitud, es la forma como se enfrenta la vida, como se relaciona con compañeros, colegas y familiares. Por lo general es algo que se trae. Para cambiar esa actitud, es necesario trabajar en comportamientos específicos, los cuáles al practicarse repetidamente se convierten en hábitos y esos hábitos en actitudes.

 Para ser proactivo, no hay que aprender ningún método nuevo, lo que tiene que aprender es a dejar de ser una persona no proactiva.

Proyecto factible y solución

Los proyectos factibles son aquellas investigaciones que se elaborar respondiendo a una necesidad específica, ofreciendo soluciones de manera metodológica de forma viable para poder solucionar los problemas. Se deben basar en una investigación de tipo documental, de campo o un diseño que incluya ambas modalidades.

Comunidad

Se denomina comunidad a aquel grupo o conjunto que puede estar conformado por personas o animales y que ciertamente comparten una serie de cuestiones como ser el idioma, las costumbres, valores, tareas, roles, estatus y zona geográfica, entre otras.

Area Problemática

Es la superficie o lugar donde se vá a desarrollar un proyecto en determinado, la cual a veces puede ser muy extensa, donde surgen los problemas los cuales se analizaran y estudiaran diversas soluciones.

Entorno

El entorno es el ambiente que rodea a algo o alguien. Es el conjunto de todos los elementos externos que estan alrededor de un individuo sin formar parte de él, tales como la cultura, creencia, clima, espacio geográfico, entre otros.

Colaboración activa

La colaboración activa es una actitud permanente de servicio hacia el trabajo y la familia, pero también se puede ayudar a cualquier persona que lo necesite, pensando en todo aquello que deseamos que hagan por nosotros, y viendo en los demás a su otro yo.
La colaboración activa es posible cuando hay facilidad de desprendimiento; esto significa ser de espíritu generoso y este sentimiento produce un ambiente de enriquecimiento, respeto, apoyo y solidaridad.

Contribución

La contribución se podria decir que es una cuota o cantidad que se paga para algún fin, y principalmente la que se impone a pagar al estado; también es la participación en una labor en la que colaboran varias personas.

Proceso Sistémico

Un proceso sistemático implica la definición de un problema, la búsqueda de soluciones alternativas, en general, a través de modelos, y la selección de la mejor alternativa que finalmente decidirá el curso de acción.

Investigación y Acción

Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondan a los problemas sociales principales. Mediante la investigación–acción se pretende tratar de forma simultánea conocimientos y cambios sociales, de manera que se unan la teoría y la práctica.

Telematica

La telemática trata todo lo que tiene que ver con la comunicación entre ordenadores, tanto en entornos locales como en entornos más amplios. Y proviene de la conjugación de vocablos telecomunicaciones e informática.

Informática

Informática es un acrónimo de "información  y automatico"; por eso, se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales.

Software

El Software es el soporte lógico e inmaterial que permite que la computadora pueda desempeñar tareas inteligentes, dirigiendo a los componentes físicos o hardware con instrucciones y datos a través de diferentes tipos de programas. El Software son los programas de aplicación y los sistemas operativos.

Hardware

En computación, el hardware término inglés que hace referencia a cualquier componente físico tecnológico, que trabaja o interactúa de algún modo con la computadora. No sólo incluye elementos internos como el disco duro, CD-ROM, disquetera, sino que también hace referencia al cableado, circuitos, gabinete, etc. E incluso hace referencia a elementos externos como la impresora, el mouse, el teclado, el monitor y demás periféricos.

Proyecto Socio-Tecnologico I

Soporte Tecnico a usuarias y usuarios del Proyecto Canaima en la U.E.I.B. "Rosa Lusinchi de Centeno" de Ciudad Bolívar - Estado Bolívar.